例谈数形结合思想在五年级分数教学中的渗透

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

作者 : 陈会平

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11879

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摘要 / Abstract

数学是研究现实世界的数量关系与空间形式的科学，数和形既是对立又统一的关系，在一定条件下可以相互转化。数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想。它可以使得抽象的数学问题直观化、使得繁杂的数学问题简洁化，且有利于抽象思想和形象思维的协调发展，优化解决问题的方法。

关键词 / Keywords

数形结合；分数

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