目的： 【摘 要】：目的：研究冠心病患者在治疗期间接受全面健康教育干预的临床效果。方法：选择 2021 年 1 月 -2022 年 12 月在我院接受治疗的 88 例冠心病患者，根据治疗期间护理方法的不同将其分成对照组和观察组。对照组中 44 例患者接受 常规心血管疾病护理；观察组中 44 例患者在常规心血管疾病护理的基础上，增加实施全面健康教育干预。对比两组护理前 后心功能指标和心理状态评分、护理满意度、心功能复常和住院总时间、不良反应情况。结果：观察组患者护理前后心功 能指标和心理状态评分的改善幅度大于对照组，组间数据比较差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组护理满意度高于对照组， 组间数据比较差异有统计学意义(P ＜ 0.05)；观察组心功能复常和住院总时间短于对照组，组间数据比较差异有统计学 意义(P ＜ 0.05)；观察组不良反应发生率低于对照组，组间数据比较差异有统计学意义(P ＜ 0.05)。结论：冠心病患 者在治疗期间接受全面健康教育干预，能够帮助改善心功能和心电图表现，减少不良反应，帮助患者保持良好心理状态， 缩短治疗时间，使护理满意度显著提升。