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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
立足诚信教育量化班级管理
作者 : 雷 玉兰
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11891
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摘要 / Abstract
诚信属于道德范畴，是我国传承了几千年的美德规范。诚信之于一个人的成长有着不可磨灭的重要作用。社会文明的层层递进，课程改革的深入落实，明确指出了新时代新背景之下提出来的更全面的教学目标。专业水平已经不再是检验学生的唯一标准，培养综合素质是现阶段我国教育事业的深刻内涵。立足诚信教育，量化班级管理，是促进我国教育发展的有力途径。
关键词 / Keywords
诚信教育；班级管理；量化制度；应用策略
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