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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径
作者 : 李 涛
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11900
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摘要 / Abstract
在素质教育背景下，教育部门对高中语文教师提出了更高的教学要求。要求教师在实际教学中，在传授学生语文基础知识，提升他们学习能力的同时，还要发挥学科优势，培养学生的核心素养。高中语文核心素养涵盖诸多方面，教师在教学中要想提高教学质量，实现培养学生核心素养的教学目标，促进学生全面发展，就要改变教学观念，重视学生主体地位，明确核心素养的实质内涵，根据学生的年龄特点和学习需求，运用多元化的教学方法开展教学活动。因此，本文对高中语文核心素养的实质内涵及培育路径进行研究和探析。
关键词 / Keywords
高中语文；核心素养；实质内涵；培育路径
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