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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
基于类比法的初中生物概念教学探究
作者 : 李 燕
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11901
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摘要 / Abstract
在初中教学的过程中，生物是一门十分重要的学科。教师在教学的过程中，要对教学内容进行整合，让学生对所学习的内容产生浓厚的兴趣。对初中生来说，生物概念是比较抽象和陌生的，教师要运用合理的教学方法，引导学生理解生物概念，并明确生物概念的内涵。在此，教师实行类比法，让学生对所学习的生物概念有一个清晰的认识和理解。教师要让学生在学习的过程中，拥有一个清晰的目标，并形成正确的学习方式。
关键词 / Keywords
类比法；初中生物；概念教学；策略
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