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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
开发班级德育微课程，打造我们的幸福教室
作者 : 魏 玮
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11903
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摘要 / Abstract
对于班级德育微课程来说，只有设计出激起学生强烈兴趣的课程，才能使学生更主动积极地参与和发展，使他们在参与中体验到自己更能干、更有用。而设计者，不仅仅是教师，还包括学生。学生不仅仅是课程的学习者，更是课程的开发者和创造者。因此，开发班级微课程，能满足不同学生的需求，缩小课程开发者与实施者之间的距离，可以使课程计划更符合学校、学生实际。
关键词 / Keywords
班级德育；自主教育；幸福教育
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