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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
基于学生提问能力培养视域下的初中数学小组合作模式探究
作者 : 黄 文深
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11983
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摘要 / Abstract
通过提出数学问题可以帮助学生更好的对数学知识进行思考，但是在实际数学教学过程中我们发现很多学生不会提出数学问题，或者难以提出高质量的数学问题。美国著名的数学家曾经说过数学问题是数学的心脏，因此为了更好的培养学生提出数学问题的能力，教师应该学会引导学生通过小组合作学习的模式不断进行探索发掘，从而激发出学生对数学问题的思考。下文将根据初中数学当中的教学内容，通过小组合作学习的模式来培养学生提出数学问题的能力。
关键词 / Keywords
初中数学；提问能力；小组合作
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