手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
“卓越医学生视域下”免费定向医学生培养模式研究
作者 : 周 宇
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11995
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在卓越医学生视域下，构建并研究免费定向医学生的培养模式。通过医德教育讲座、走进社区医院系列教育活动，大医院-小医院-社区医院轮值实习模式提高思想道德水平和职业认同感与归属感；通过构建学习小组化管理模式、培养良好的学习习惯与氛围、制作共享学习资料、开展常规课程复习训练、进行阶段性测试提高自我培养和管理能力。通过以上两方面的研究，培养出医术医德兼备、自我管理到位的卓越免费医学生。
关键词 / Keywords
卓越免费医学生；职业认同感；自我培养；培养模式
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李明.改革创新培养卓越医生[J]中国高等教育.2013（7）: 17-19[2]尹呈良,邓爱军,张洪刚等.地方医学院校卓越医生人才培养课程体系研究与实践——以潍坊医学院为例[J].教育教学论坛.2013(22):209-210[3]黄瑞,陈永珍.卓越医师人才培养途径探讨[J]基础医学教育2013(06):650-651[4]钟志宏,黄光生,辛赣海.五年制乡镇及社区定向与非定向本科临床医学班课程设置的比较研究[J].赣南医学院学报,2012,32(05):683-684.[5]刘娟,金梅.首届高校订单定向全科医学班兼职班主任工作实践与思考[J].卫生职业教育,2016,34(04):5-6.[6]陆超,陆韦.思想政治教育在全科定向医学生职业认同中的作用[J].中国市场,2016(22):215+217.[7]雷秋瑾,彭贵珍.江西中医药大学免费定向中医全科医生培养现状调查报告[J].江西中医药大学学报,2018, 30(01):103-106.[8]胡丹,陈楚康,张超,黄明玉,王静雅,贾宗林,李虹,刘晓云.农村订单免费医学生免费培养政策实施现状调查[J].中国卫生政策研究,2016,9(09):60-64.[9]蒋培余,沈志坤.基于GMER的定向农村社区全科医学人才培养体系研究——以湖州师范学院为例[J].高等教育研究,2013,34(10):64-68. [10]EdwinL.Herr,StanleyH.Cramer著,余鉴译.终生之生涯辅导与咨商[M].台北:国立编译馆,1999:38.[11]李凯军,郭丽双,胡江平.“卓越医生”的培养与医学人文教育[J].中国医学伦理学,2012,25(05):643-644. [12]于芳,徐玉梅,赵岩.基于卓越医学人才培养的医学生职业精神培育模式探索[J].中国医学伦理学,2016,29(05): 751-754.[13]尹凯,谢娟,李熠,沈元琼,游咏,冯聚玲,桂庆军.基于卓越医生教育培养计划的五年制临床医学人才培养模式的思考与实践[J].西北医学教育,2014,22(03):442 -443+ 496.[14]保罗•米勒.医师职业精神的教育与评估——解读美国梅奥医学中心的经验[J].医院院长论坛,2010,7 (02):60-61.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号