培养小学生数学思维的探索与实践

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

培养小学生数学思维的探索与实践

作者 : 李文峰

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12115

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摘要 / Abstract

《数学课程标准》于2011年修订时把双基变为四基。增加了基本思想和基本活动经验。并指出这里的数学思想，核心在于数学推理，数学建模。如何让学生获得数学思想？关键是要让学生经历概念的抽象过程。

关键词 / Keywords

活动经验；归纳；数学思维

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