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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 9. 2022.
“生活化育人”在小学心理健康教育的应用与研究蒋聪
作者 : 蒋 聪
DOI: 10.12361/2705-1277-04-09-121491
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摘要 / Abstract
随着教育事业的不断改革和进步，各界对学生心理健康也越来越关注。今年，全国人大代表和委员提出了建立统一的预警和应对机制，将心理健康纳入大中小学，将心理治疗纳入医保，加强心理健康师资队伍建设等建议。生活即教育作为生活教育理论的核心内容，着重强调的是生活本身的教育意义，生活的过程其实是对小学生实施教育的过程。从学校的角度看，需要建立起反应及时、专业可靠、反应有效的学生心理健康工作体系。
关键词 / Keywords
生活化育人;小学生心理健康教育;应用
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