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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 9. 2022.
基于初中化学
作者 : 袁 雪静
DOI: 10.12361/2705-1277-04-09-121560
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摘要 / Abstract
化学学科抽象性较强，兼具实验性，为进一步强化学生的实践和学习能力，促进思维发展，则需将培养核心素养设定为基础教学目标。作为教师应积极探究适合的教学策略，以保证教学效率和质量。
关键词 / Keywords
初中化学;核心素养;教学策略
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