手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 10. 2022.
小学美术教学中美育的渗透
作者 : 刘 怡冠, 刘 怡婷
DOI: 10.12361/2705-1277-04-10-121652
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
美术作为一门学科，在学生成长过程中起着非常重要的作用。对于小学生来说，他们对美的理解和感受力相对较薄弱些。需要加强小学美术的教育工作，树立正确的审美观以及良好欣赏习惯，进而更好地发挥出自身才能和素质，从而促进小学生全面发展。因此，在小学美术课堂教学中，小学美术教师要注意培养孩子们的想象力、创造力以及创造思维等多方面的能力，加强美育的渗透，激发孩子们对艺术的兴趣，并将这些方面融入到教学活动中去，让小学生能够从各个方面进行学习，从而获得更多知识，提升自己的综合素养与能力。
关键词 / Keywords
小学生;美术;美育
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]邹璐.探讨小学美术教学中美育的渗透策略[J].考试周刊,2022(21):37-40.[2]张慧敏. 探究小学美术教学中美育的渗透[C]//.《“双减”政策下的课程与教学改革探索》第四辑.,2022:109-110.[3]王新春.浅谈小学美术教学中美育的融入策略[J].学苑教育,2021(30):71-72.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号