谋定而动　行且坚毅——浅谈关于“学生成长指导”的实践心得

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 10. 2022.

作者 : 张瑜

DOI: 10.12361/2705-1277-04-10-121719

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

班主任作为班级管理的领航人和学生成长的“引路人”，需带领学生在求学路上逐步找寻个人学业发展目标，制定合理的阶段性计划，并为之不懈努力。面对事与愿违，懂得风物长宜放眼量，通过及时总结与复盘反思，不断优化学习方法，调整学习心态，以保持个人的持续成长和蓬勃发展。

关键词 / Keywords

目标;复盘;策略;突破;成长

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供