初中阶段，学生开始进行对化学知识的系统性学习，化学教学较为重视实验的探究性。中学化学多以实验的方式促进学生对化学知识的学习、对反应方程式的掌握。在新课程理念下，化学实验的改进与创新对于提高教学的有效性具有显著作用，将推进学习与探究的融合，进以发挥化学实验的教育价值。因而，化学教育工作者纷纷关注对实验教学的改进与创新，致力于打造初中化学的高效课堂。通过改进实验教学，引导中学生自主探究、独立思考，完成对实验的创新设计，发挥化学实验的意义，使学生的知识掌握与化学核心素养得到同步提升。以此，用实验创新的方式，让学生在化学学习中产生探究意识，促进其深入学习。
