随着我国素质教育大力推进，为了提高学生综合素养，提出校园文化的多元化，将壮族民间书画艺术引入课堂，符合素质教育政策。本文首先分析了当前壮族地区学习，教学民间书法艺术发展状况，发现大部分学校只注重形式，忽视了艺术内涵传授。为了更好的掌握民间书画艺术，接着详细分析了传授壮族民间书画艺术必须坚持的三个原则，最后，根据壮族地区有效讲授民间书画艺术发展中存在的不足，提出了传承壮族民间书画艺术应该采取的具体措施，重点讲解三个方面：建立高素质的教师队伍，建立民间书画艺术教学目标，应该采取多元化的途径。由于民间书画艺术具有丰富内涵，形式多种多样，掌握该艺术也不是简单的课堂表达，需要深入社会，掌握艺术的内在规律，才能真正创作出好作品，真正进行艺术创新。