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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 11. 2022.
初中英语阅读教学的困境与突破路径
作者 : 刘 成成
DOI: 10.12361/2705-1277-04-11-122272
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摘要 / Abstract
随着社会的进步，教学质量不断提升。在初中阶段进行英语教学，旨在培养学生学习英语的兴趣，形成英语语感，为学生的语音语调发展提供帮助，最终使学生形成英语综合语言能力。其中，阅读能力的培养是有效提升学生英语语言综合能力的手段之一。阅读不仅有助于学生进行语言习得、文化知识学习、开阔视野，而且可以培养学生的创新能力和批判思维能力。没有良好的阅读能力，英语语言能力是无法长期发展的。所以，如何利用有效的阅读教学手段提升学生的阅读能力，是广大英语教师亟待解决的问题。
关键词 / Keywords
初中英语;阅读教学;困境;突破路径
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