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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 11. 2022.
康德形而上学的目的论建构思考
作者 : 吴 宇晟
DOI: 10.12361/2705-1277-04-11-122288
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摘要 / Abstract
康德对西方哲学传统形而上学进行了批判，并针对形而上学提出了自身独特的认识理论，众多哲学史家对此也进行了非常详尽的研究工作，有关于康德形而上学方面的著作也非常丰富，且之后的众多哲学家对于康德形而上学基本立场也表示赞同，并从康德对传统形而上学独断论批评中获取到了更多的启示。本文中主要探索了康德对形而上学目的论构建，以期能带来一定借鉴价值。
关键词 / Keywords
康德;形而上学;目的论
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