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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 12. 2022.
深度学习下项目化教学的反思
作者 : 段 丽梅
DOI: 10.12361/2705-1277-04-12-122418
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摘要 / Abstract
在新课程改革的大背景下,传统的教学方式早已无法适应新的需求,随着2022版义务教育初中化学《课程标准》的发布,教书育人方式都有所改变,怎样能在初中一年时间将化学学科核心素养知识渗透到教学中,本文提出了在深度学习下对项目化教学的一些反思,可供一线教师参考。
关键词 / Keywords
初中;深度学习;项目化教;核心素养;小组合作
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