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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 12. 2022.
思政元素融入高校心理健康教育课程教学的途径探讨
作者 : 张 家宁
DOI: 10.12361/2705-1277-04-12-122443
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摘要 / Abstract
高校承担着培养大学生良好心理素养与思政素养的教育责任，要引导大学生在社会变迁、多元文化发展的环境下始终保持健康的心理状态，并树立起正确的价值取向，努力超越自我，发展自我，实现自己的梦想，为社会做出奉献。为了实现这一育人目标，高校可在课程思政理念的引领下，将思政元素与心理健康教育课程教学深度融合。本文将主要整合职业价值观、自我教育、人际关系、情绪管理、压力管理、生命教育等思政元素，将它们融进高校心理健康教育课程教学中，旨在提升大学生心理品质，培养大学生应有的思政素养。
关键词 / Keywords
高校;心理健康教育;思政;教学途径
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