手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 12. 2022.
浅析大思政背景下基础会计课程思政融入点
作者 : 汪 红蕾
DOI: 10.12361/2705-1277-04-12-122463
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在大思政背景下，高职教学需要明确立德树人目标，寻找基础会计课程与思政教学融合点，改变教学现状，提升基础会计课程教学水平。教师需深入挖掘基础会计课程思政内容，制定完善的教学计划，提升高职专业教学水平。在基础会计课程中，主要包含借贷记账法、企业典型经济业务核算、会计凭证、会计账簿和财务报表等内容，需要在课程教学中寻找思政元素融入点，帮助学生树立正确人生观和价值观，增强学生爱国情怀，培养学生创新意识，为高职基础会计课程教学开展创造良好条件。
关键词 / Keywords
大思政;基础会计课程;思政教学;融入点
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]田玉兰.专业课程与“课程思政”协同育人教学模式研究与实践——以《基础会计》课程为例[J].经济研究导刊,2021(32):72-75.[2]王峰声.“基础会计”课程思政的探索与实践[J].广东轻工职业技术学院学报,2021,20(03):28-34.[3]蒋鑫芸.刍议思政教育如何融入高职基础会计课程[J].职业,2021(16):77-78.[4]刘琨.“课程思政”融入《基础会计》课程的策略探讨[J].财富时代,2020(11):168-169.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号