在英国文学教学中渗透课程思政是按照《高等学校课程思政建设指导纲要》为理论依据，从英国文学课程在国内高等院校的开展现状以及发展趋势方面出发，聚焦学生综合素质、思想道德水平以及教师教学认可并实施程度两点而逐渐展开的。当前英国文学专业相较英语专业来说发展处于瓶颈期，如果不能突破传统，在教学内容以及教学方法上向课程思政靠拢，逐渐充实并完善，英国文学教学便失去了其存在的意义和价值。就一种文学基本属性来说，英国文学本身就有育人意义，英国文学中也有丰富的优秀作品，为不同时代的人们指引方向，坚强内心。但是同时也要清醒的看到英国文学中也有自身的局限，在主题营造、信仰彰显、政治价值塑造等方面具有鲜明的民粹主义倾向，需要引起我们的重视，也更凸显在该门课程中融入思政教育的价值。