新冠肺炎疫情的诊断治疗能够很好地控制疾病进展，也可以在一定程度显示医学的高超，为未来医务人员培养改革带来一些思考。全民健康是当今医学教育最困难、最大的问题，有必要改变公共卫生技能的培训方式，加强对公共卫生人才培养的策略，有效提高全体医学生的知识水平。目前，公共卫生技术层次结构和质量越来越不能适应经济和社会发展的需要，新时期，公共卫生人才培训是实施“健康中国”战略的有益选择，但存在培训标准、发展乏力、研究不足等问题，而更新教学策略、教学内容和方法，加强公共卫生教育资源的转化，能够为公共卫生人才培养和发展营造良好的环境。
