职业教育的发展历程与经济社会建设、人们福祉增进息息相关。在我国教育现在化发展的过程中，职业教育的社会地位不断提高，并成为推动我国区域经济健康发展的重要驱动力。所以职业教育教学质量的提升对社会发展，拥有鲜明的现实意义和价值。而提升教师的教学能力便成为了职业教育现代化发展的重中之重。本文结合“TPACK理论”的核心概念，探究TPACK在教师职业发展中所拥有的现实意义，探究“TPACK”理论应用的影响因素，从而提出科学的、有效的培养策略，以期发挥职业教育的育人价值，促进我国社会主义市场经济的可持续发展。
