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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 12. 2022.
混合式教学模式下高职英语课程思政路径探究
作者 : 张 文俏
DOI: 10.12361/2705-1277-04-12-122546
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摘要 / Abstract
在新时期混合式教学模式下，开展高职英语的课程思政工作，是立足于高职院校综合教育教学工作体系的创新和完善方向，明确高职英语教师将“以生为本”和“因材施教”的教学理念潜移默化的渗入进日常的高职英语课堂教学中去。本文旨在深入剖析高职英语混合式教学模式同课程思政相结合的积极意义，在实施混合式教学过程中的问题以及解决策略，促进大数据背景下，课程思政在高职英语课程混合式教学模式中的持续性发展。
关键词 / Keywords
混合式教学;高职英语;课程思政
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