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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 14. 2022.
OBE理念与新工科交叉下高等数学教学模式的探索与实践
作者 : 李 新慧
DOI: 10.12361/2705-1277-04-14-122561
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摘要 / Abstract
随着科技的发展，“新工科”新兴产业的出现，高校急需培养适应新工科专业的人才。因此，针对高等数学课程的教育教学和新工科人才创新实践能力的提升问题，本文围绕以OBE理念为导向的课程教学模式，从改革教学体系、实践教学内容、学生考核模式等方面，探索适应新工科人才培养的教学模式，高等数学教学改革为新工科培养人才提供了理论依据。
关键词 / Keywords
新工科;OBE理念;教学新模式;考核评价体系
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