“三位一体”模式在日语翻译实践教学中的运用

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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 14. 2022.

作者 : 卢萱

DOI: 10.12361/2705-1277-04-14-122567

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摘要 / Abstract

随着社会对翻译人才需求的增大和要求的提高，在日语翻译教学中更加要注重对学生的日语翻译应用能力的培养。针对这一点，在开展日语翻译实践课教学时建立“三位一体”模式，以实践基地和竞赛为实践平台，以线上平台为评价依托来全面提升学生的翻译应用能力。

关键词 / Keywords

"三位一体"模式日语翻译实践教学

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