新文科建设视野下，大学语文教学改革应当切实满足新文科建设的需求。具体分析来看，这其中最为核心的理念就是学科交叉，这同样也为教学活动的改革创新提供了一个更好的支持。大学语文具有一定的跨学科优势，特别是在新文学建设的背景和机遇下，只要进一步明确学科定位，研究“形式与内容”的相关问题，发挥大学语文的基本功能，形成一个全学科全方位的高等语文教育，对于学生继续接受更深层次的语文学习和延伸，促进文科素养教育的创新发展，都能够起到非常重要的推进作用。本文主要通过阐述分析新文科建设视野下，学科交叉对于整个语文教学的意义与价值以及语文在促进学生素养提升中的优势，有针对性地提出一些教学革新的具体策略，提高学生的语言素养，增强大学语文教育教学的有效性。