Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 14. 2022.
新时代云南边疆少数民族高中生的民族认同及语言态度研究
作者 : 陈 景
摘要 / Abstract
本研究选取来自云南西南边陲普洱和西双版纳的196名少数民族高中生进行问卷调查,借助SPSS 21.0进行数据分析,探讨云南边疆少数民族高中生对民族认同、语言态度的现状,以及民族认同和语言态度之间的关系。研究结果表明:云南边疆少数民族高中生对民族认同有着积极的认识,不同民族间的民族认同有显著差异,但对筑牢中华民族共同体意识有着强烈的认同;各民族高中生对待三语的积极程度为:汉语>民族语>英语;民族认同与语言态度存在正相关关系,语言态度能够正向预测民族认同。
关键词 / Keywords
云南边疆少数民族高中生;民族认同;语言态度
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