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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 14. 2022.
课程思政融入大学英语教学的实践研究
作者 : 谌 芳
DOI: 10.12361/2705-1277-04-14-122607
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摘要 / Abstract
大学英语是高等教育体系中的重要课程，兼具工具性和人文性，决定了大学英语教学融入课程思政具有先天的优势，理应主动融入课程思政教学体系并发挥立德树人的根本任务。随着大学英语课程思政体系的建设，在不断取得成绩的同时也出现了教学实施效果不佳等问题。因此，本文旨在通过分析课程思政融入大学英语过程中存在的问题和现状，系统性、层次化推进大学英语课程思政教学实践，强调培养和训练学生思辨能力在其中的重要作用，进而提高课程思政融入大学英语教学中的效果，真正使大学英语课程思政建设在完成立德树人根本任务中落实落地。
关键词 / Keywords
课程思政,大学英语教学,实践,思辨能力
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