手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 14. 2022.
传播学视角下互联网平台可供性研究及启示
作者 : 封 叶
DOI: 10.12361/2705-1277-04-14-122663
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
可供性理论能帮助研究人员了解每个互联网平台用户的使用感受，确保互联网平台提供信息资源能与用户之间形成有效互动。我国已开展的研究文献主要关注互联网平台本身技术发展，可供性研究的文献内容偏少，需要研究人员站在传播学的视角下，对可供性的路径深入分析，提出具有中国特色的可行性路径。本文阐述了社交媒体领域可供性研究的三个方向，分析了互联网平台研究中的可供性分析路径，提出了中国语境下互联网平台可供性研究中应注意的问题。
关键词 / Keywords
互联网平台;可供性研究;路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 张志安, 黄桔琳. 传播学视角下互联网平台可供性研究及启示[J]. 新闻与写作, 2020. 21(4):6-7.[2] 吴沐. 传播学视角下的国内网络直播平台解析[J]. 时代报告, 2017(8). 3-4.[3] 彭东. 从传播学角度透视互联网未来的走向[J]. 科技传播, 2015, 000(022):131-132.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号