Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 14. 2022.
惠州市中职学生科技接受度的实证研究——以钉钉课堂直播为例
作者 : 许 燕芬
摘要 / Abstract
为了考察惠州市中职校学生钉钉课堂直播的学习行为意向。采用便利抽样发放问卷,以惠州市中职学生为研究对象,施测中等职 业学校3所,一共发出1000份,实际回收880,有效问卷回收率为88%。问卷资料使用TAM模型量表,经 SPSS 22 统计软件及 AMOS 21 软 件执行分析。结果:(1)中职学生的科技接受度在各维度上得分均处于中上水平;(2)惠州市中职学生不同的性别的职校学生对科技接 受度存在显著差异;(3)惠州市中职学生不同专业的职校学生对科技接受度存部分显著差异。
关键词 / Keywords
中职学生;科技接受度;钉钉
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