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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 13. 2022.
如何借助探究式实验教学培养学生创新能力
作者 : 朱 金娥
DOI: 10.12361/2705-1277-04-13-122734
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摘要 / Abstract
探究式实验教学模式，对师生创新能力培养，能够进行多层次的尝试。分别从老师“做不做”、“思不思考”、创新性水平提升等三个方面，作出系统要求。使得老师除了要关注“教什么”、“怎么教”，转移到“用什么教”、“怎么用”上，合理利用多媒体、信息技术等辅助教学工具，减轻学生思维障碍。提高工具使用效率，激发学生学习欲望，利用现有实验结果，促进实验创新。在探究式实验教学模式应用到课堂教学之中时，让学生发挥主观能动性，衍生出更多创新性成果，让实验教学对师生的创新能力实现良性循环。
关键词 / Keywords
探究式实验教学;创新能力
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