电子信息类专业教学中，DSP技术课程是具有较强实践性的一门综合应用课程。在传统的DSP技术教学中，通常会运用简单控制系统对案例进行设计，这种方式无法将DSP技术对智能信息系统构建的适合运用优势体现出来，无法将学生的积极性调动起来，并且不能更好地和工程教育认证要求相适应，尤其是以复杂工程问题解决为培养目标的相关要求。为有效弥补传统教学方法的缺陷，需要加强案例教学法的使用，结合案例教学所需掌握的知识和能力对课程进行重新规划，重新组织和设计教学内容以及创新实验项目。对此，本文主要分析DSP技术教学现状，结合案例教学法在教学中的应用问题，即课程学时较少、教学模式单一、缺乏实验特色等，提出及时优化案例教学资源、运用先进理论教学模式、改革创新实验教学方式等应用策略。