“人体生理学”课程思政教学案例分析—

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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 15. 2022.

“人体生理学”课程思政教学案例分析——以海南大学为例

作者 : 赵莹, 陈健

DOI: 10.12361/2705-1277-04-15-122921

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摘要 / Abstract

“人体生理学”是食品质量与安全专业一门重要的专业课程，为了将本课程的专业知识与思政教育有机融合，本文以课堂为主舞台，密切结合学习通网络教学平台及课程微信公众号，介绍了实施“人体生理学”课程思政教育的一些具体措施，旨在探讨实施课程育人的有效路径，进一步提升课程的育人功能。

关键词 / Keywords

"人体生理学";课程思政;教学设计

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