手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 15. 2022.
基于微专业的商科人才培养探索与实践
作者 : 南 琳芝
DOI: 10.12361/2705-1277-04-15-122963
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在社会经济环境不断变化过程中，对高校人才培养的要求不断提高。微专业是一种人才培养模式，主要以就业为导向，能够更好地对传统人才培养模式的问题进行弥补，是改革教学模式的关键方法之一。学校需要坚持以就业为导向的宗旨，基于微专业的商科人才培养模式对商科人才进行培养，进而更好实现人才培养工作全面开展。鉴于此，本文主要对微专业培养模式含义、商科人才及特点进行分析，最后提出明确培养目标、加强校企合作、打造课程体系、改善教学形式等人才培养策略。
关键词 / Keywords
微专业;商科人才培养;实践
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]梁国英.数字经济时代商贸类校企融通微专业育人模式研究[J].中国商论,2022(04):149-151.DOI:10.19699/j.cnki.issn2096-0298.2022.04.149.[2]钟潇.基于微专业建设的应用型院校新文科人才培养模式研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(23):61-63.[3]赵峰,张广渊.“人工智能+”机器人工程微专业的构建与探索[J].齐鲁师范学院学报,2021,36(05):26-31.[4]蔡铁,王永伟.“产教孪生”理念下“微专业、深融通”新型软件人才培养模式探索[J].深圳信息职业技术学院学报,2021,19(03):33-37.[5]秦艳丽,郭肃清.高职院校跨境电商“微专业”构建研究与探索[J].高教学刊,2021,7(12):68-71.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号