手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 16. 2022.
中职英语学科核心素养导向下的大单元教学实践研究
作者 : 蔡 颖
DOI: 10.12361/2705-1277-04-16-123104
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
核心素养导向下，对我国中职英语教学的要求不断提升，其目标在于通过学科知识的学习和掌握，不断加强对生活问题的解决能 力，促使学生综合素质得到提升。本文就中职英语学科教学进行分析，通过借助大单元教学模式，深化学科核心素养的落实效果，进一步 满足学生的身心需求，强化学生的综合素质，从而使我国中职教学质量得到明显提升。
关键词 / Keywords
中职英语；学科核心素养；大单元教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王天石.指向学科核心素养的英语单元整体教学设计研究[J].教学与管理,2022(1):14-16.[2]巫乔登.基于英语学科核心素养的大单元教学设计[J].英语教师,2021,21(15):4-4.[3]刘楚琴.核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略[J].学苑教育,2022(18):31-33.[4]衡很亨.利用大概念优化英语学科大单元整体教学[J].中小学外语教学,2022,45(9):79-85.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号