手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 17. 2022.
校企合作、协同育人的分层实践教学模式探索
作者 : 王 蔚新, 肖 云丽, 向 福, 刘 畅, 占 剑峰
DOI: 10.12361/2705-1277-04-17-123113
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
实践教学是提高高校学生实践创新能力的关键环节,是新工科建设背景下教学改革的重要着力点｡从地方应用型高校食品科学与 工程专业实践教学现状出发,结合乡村振兴时代背景和大健康产业发展,在校企合作基础上,构建分层实践教学模式,探索以产业需求为 导向的实践教学方法,产教融合,协同育人,培养提升学生创新创业能力,为大别山地区乡村振兴和大健康产业发展输送优秀专业技术人 才｡
关键词 / Keywords
实践教学;乡村振兴;创新创业能力
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]徐立全.推动《大别山革命老区振兴发展规划》落实落地打赢大别山革命老区脱贫攻坚战[J].湖北政协,2019(03):14-15.[2]做强大健康产业健康幸福黄冈人[N].黄冈日报,2019-11-08(006).[3]孙军涛,肖付刚,张永清.基于校企合作下地方本科高校食品专业人才培养的创新实践教学模式研究[J].许昌学院学报,2021,40(05):84-87.[4]邓兰生,涂攀峰,张立丹,薛鑫海,喻建刚,姬静华.乡村振兴背景下农业应用型人才培养路径的探索与实践[J].安徽农学通报,2022,28(03):188-191.DOI:10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2022.03.007..[5]郭媛,敬世伟,魏连锁,刘省非,张剑飞.“新工科”建设背景下地方高校产学合作协同育人模式的研究[J].高师理科学刊,2019,39(06):85-88[6]李洪均,章国安.地方高校一流专业建设下的校企协同育人机制探索与实践——以南通大学电子信息工程专业为例[J].高教学刊,2022,8(20):34-37.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.20.008[7]赵水民,冯翠萍,程刚,贾文龙,胡晓艳.地方农业院校如何通过校企合作实现产教融合协同育人[J].西部素质教育,2020,6(08):149-151.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202008071.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号