本研究以中国知网(CNKI)数据库中368篇相关文献为研究资料,以CiteSpace为计量研究工具,分析从我国性别平等教育从 2000——2022年二十多年间的发展状况｡研究表明:从发文量来看我国性别平等教育历经起步､快速发展及稳定发展3个阶段｡研究机构 方面以全国妇联妇女研究所及中华女子学院为主要阵地,师范类高校占比也较高,但彼此间没有形成密切的网状结构｡研究热点主要集中 在性别平等教育的现状分析､女性主义视域下高等教育性别不平等表征以及影响性别平等教育的因素探析——基于社会性别刻板印象几个 方面｡未来应加深对性别平等教育的理论研究,注重研究方法的实证性与灵活性｡
