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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 17. 2022.
地方教育立法权的历史发展——从清末到民初
作者 : 郑 舒
DOI: 10.12361/2705-1277-04-17-123135
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摘要 / Abstract
独立地方教育立法权的出现标志着教育立法史上一个里程碑式的进步｡本文通过梳理清末民初地方教育立法权的发展得出结论: 清末咨议局的设立以及民国初年省议会的成立都说明地方上的教育立法权有很大的发展,但在实施过程中也存在着社会参与度不高以及专 业化不够的问题｡针对这两个问题给出如下建议,首先,地方政府可以通过建立教育审议制度来扩大教育事务的社会参与度;其次,各地 政府要促进内行领导,并向专业机构寻求建议｡
关键词 / Keywords
地方教育立法权;咨议局;省议会;教育审议制度;内行领导
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