手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 5, Issue 1. 2023.
初中英语大单元教学思想的渗透与融合策略探究
作者 : 汪 琼
DOI: 10.12361/2705-1277-05-01-123206
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在新课标改革的推动下，以单元为单位的整体式教学在中学英语教学中得到了广泛的运用，而基于更高、更广的视觉效果的大单 元式教学已经成为提高学生综合运用能力的一种新的教学方式。本文主要从单元主题的梳理、文本的整体把握和整体的整体观念三个层面 来探讨初中英语大单元教学的作用。
关键词 / Keywords
初中英语；大单元教学；英语教学策略。
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 车飒 . 初中英语大单元整合教学有效性探索 [J]. 世纪之星— 初中版 , 2022(5):3. [2] 王伟 . 基于大单元整体设计的初中英语复习教学研究 [J]. 山 东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）, 2021, 023(004):69- 74. [3] 刘佳怡 . 试论单元整体视角下的初中英语单课有效教学 [J]. 国际教育论坛 , 2021, 2(12):110-111. [4] 赵金侠 . 基于单元整体教学观的初中英语精准教学分析 [J]. 中学生英语 , 2021, 000(022):P.43-43.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号