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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 5, Issue 2. 2023.
双减背景下小学科学教学如何培养学生的创新能力
作者 : 沈 仕军
DOI: 10.12361/2705-1277-05-02-123289
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摘要 / Abstract
在双减政策的大环境下，各种形式的科学课程内容充分展现了课堂教学提升效率和效果这个概念，这不仅提高了科学教师的教学能力，并且提升了学生的科学素质，让学生试着用科学的思维模式解决问题，创新意识种子进到每一个学生的心里。本文主要阐述小学科学教学怎样培养学生的创新能力。
关键词 / Keywords
双减背景;小学科学;创新能力
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