汉字是世界上最古老的文字之一，而且一直使用至今，在对外汉语教学中，汉字教学是必不可少的一环，但汉字难学已成了举世 公认，而作为汉字大楼的地基，象形字又在汉字体系中占据了重要的地位，象形字在汉字中所占比例虽然不多，但却是帮助学生学习汉 字、拓展思维必不可少的一步。本文以象形字为例，探究对外汉语教学中的汉字教学策略。通过探讨象形字在对外汉语教学中的地位和必 要性，找出汉字构形和认知方式与外国学生心理特征以及认知规律之间的关系，从而找出对外汉语中象形字的教学方法，让学生能“因形 知义”，了解汉字的系统性，增强学生的学习兴趣。
