手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 5, Issue 2. 2023.
中职语文古诗文学习过程中非正式学习的引入途径
作者 : 施 红蕾
DOI: 10.12361/2705-1277-05-02-123319
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
非正式学习，是不分时间、地点，利用任何形式的资源去学习知识的方式，即是渗透生活中的学习。在中职语文教学过程中，古 诗文知识是一个重点部分，需要更加深入且全面的揣摩与理解，因此学生需要通过大量的信息搜索去了解作品信息，并且将学习过程延伸 到课外，要尽可能利用学习资源，加深对诗文背景与含义的理解。而非正式学习则有利于学生打破古诗文学习的局限，本文将基于非正式 学习的内涵去总结其在实践过程中的不足，并且探索其在古诗文学习中的有利的引入途径。
关键词 / Keywords
中职教育;古诗文;非正式学习;
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 王红霞 . 非正式学习在中职语文古诗文教学中的应用 [D]. 河北 : 河北师范大学 ,2020. [2] 曹蕾 . 非正式语文学习的干预策略——以课外阅读为例 [J]. 江苏教育（中学教学版）,2015(3):16-17. [3] 李凤 . 非正式语文学习的特点及意义 [J]. 江苏教育（中学教 学版）,2015(3):8-10. [4] 贺剑英 . 非正式语文学习资源的开发与利用 [J]. 江苏教育（中 学教学版）,2015(3):11-12,15.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号