手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
浅谈小学班主任班级管理工作
作者 : 周 雪梅
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12374
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着社会的发展，我国教育制度也不断完善，其中在小学教学中要想更好的促进学生们的全面发展，班主任一定要管理好班级中的各项工作，为学生们营造一种良好的学习空间。但是，班主任要想促使管理工作的顺利开展,就一定要综合考虑学生的个人情况，并且还要关注每一个学生的学习和生活状态。因此，本文我们将围绕小学班主任班级管理工作为主题来展开分析，再提出一些有利于促进小学班主任班级管理工作开展的可行性对策。
关键词 / Keywords
小学；班主任；班级管理工作
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]丛春晓.新课改下小学班主任工作中激励教育方法的应用分析[J].中国校外教育,2018(13):50+52. [2]罗晓翠.“立德树人”的基石——“恒心、耐心、爱心”——再谈如何做好小学班级管理工作[J].中小学教学研究,2017(08):62-64. [3]杨兴华.少数民族地区小学班主任如何做好班级管理工作[J].中国校外教育,2014(S3):233. [4]宋立华.小学班主任班级管理工作中的常见问题及应对策略分析[J].中国校外教育,2018(32):41-42.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号