数学的应用性极强，要学好数学，需要将理论、公式、定律的规则与要求都能够熟悉掌握，熟练运用，不仅仅考验学生的理解能力，逻辑思维能力，同时也要能够将各个知识进行熟练的转化与充分的应用，这样知识才能够更好的内化，形成个人知识结构的一部分。为了进一步提升小学数学质量，打造高效课堂，启发学生的思维，培养学生形成良好的学科素养。就需要从教学观念上、方法上，深入改革，积极创新。通过在小学数学教学活动中，运用生活化教学模式，以更真实的场景、问题、情境、任务来激发学生的学习和探究兴趣，培养学生的数学概念，并在此基础之上促进学生的深度学习，从而形成良好的数学学习效果，实现对学生的核心素养培养就成为小学数学教学中重要策略。
