回归游戏的幼儿园生活化教学探索

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

回归游戏的幼儿园生活化教学探索

作者 : 郭红梅

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12403

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摘要 / Abstract

生活化的教学符合幼儿的成长特点，对幼儿的发展有着十分重要的作用。幼儿园教育教学中，要引导幼儿用心、用眼睛去观察与感悟知识与生活，促进幼儿的愉快的成长，在游戏中获得喜悦。幼儿教育工作者，应该积极探索幼儿游戏活动生活化的途径，促进幼儿综合素质的全面提升，努力成为幼儿成长与学习中的组织者、引导者。

关键词 / Keywords

幼儿教育；游戏活动；生活化

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