巧用思维导图渗透审美教育——小学数学教学中思维导图的应用策略研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 黄瑜

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12409

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摘要 / Abstract

思维导图在小学数学教学中的应用，在培养学生记忆能力、提升学生理解能力、锻炼学生逻辑思维等方面发挥重要作用。在此基础上，教师还应该发挥思维导图的新功能和新作用，促进学生综合素质的全面发展。基于此，本文从培养小学生审美能力的视角，针对思维导图在小学数学教学中的应用策略展开研究与探索。

关键词 / Keywords

思维导图；审美教育；小学数学；应用策略

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