手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 5. 2023.
基于探究科技理念的高中通用技术教学设计研究
作者 : 葛 鑫
DOI: 10.12361/2661-4960-05-05-124150
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
探究式教学一直是高中教学活动中常用的教学模式，探究式教学可以为学生提供更多自主学习的空间，对于学生思维能力以及创新能力的发展都具有重要意义，高中通用技术课程是信息技术和劳动与技术教育的衔接，该课程具有较强的综合性，对于学生技术能力和综合素质的培养至关重要，本文主要从探究科技理念的角度出发，分析高中通用技术教学的设计策略。
关键词 / Keywords
探究科技；高中通用技术；教学设计
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]赵福莲. 基于教法升级的高中通用技术教学探析[J]. 教育实践与研究，2021（17）：47-48.[2]陈棪. 设计思维在高中通用技术教学中运用论述[J]. 中外交流，2021，28（3）：1073-1074.[3]王祖铭. 高中通用技术教学中对学生创新实践能力的培养[J]. 科学咨询，2021（4）：257-258.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号