高校教育是我国完整教育体系的重要组成部分，是培养专业性实践人才的重要场所。新课改背景下，针对我国高校教育工作提出了更高的要求。在此基础上，不仅仅是要做好学生专业知识的传授，也需要关注学生的认知能力、思维能力以及价值观念，积极推进课程思政教学改革。从高校动画专业课程教学来看，应当结合动画专业课程特点与需求，针对性导入课程思政元素，针对性创新教学理念与方法，并制定完善教学方案，具体教学实践中更加贴近生活，关注社会，使学生在完成专业知识学习后，能够更好地为社会服务。因此，文章立足问题，提出几点建议，以为后续参考。
