手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 5. 2023.
微课在高中英语教学中的实践运用分析
作者 : 李 学英
DOI: 10.12361/2661-4960-05-05-124220
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着信息技术的高速发展，如今教育已经进入信息化时代。然而高中英语课堂仍然有很多老师在满堂灌，这与时代的要求格格不入，也不利于学生的综合发展。此外，高中生的学习任务非常繁重，英语课堂的时间是非常有限的，要想提高学生的学习效果，就必须想办法让学生能够随时随地进行学习，并且还要方便学生利用零碎时间学习。这样一来微课就成了最佳选择，因为通常来说，一节微课只有５－８分钟，将微课引入到高中英语教学中来就理所当然了。
关键词 / Keywords
高中英语教学；微课；实践运用
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王猛，张玉霞.微课在高中英语教学中的应用策略分析[J].中学生英语，2021（4）：162.[2]张微.微课在高中英语课堂教学中的实践[J].英语画刊（高中版），2020（31）：82.[3]薛晓华.浅谈微课在高中英语教学中的应用[J].学周刊，2020（29）：91.[4]李俊英.以微课为基础的“翻转课堂”在高中英语教学中的应用分析[J].高考，2020（20）：27.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号